1、活动目标：　　培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。

2、　　2、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达能力。

(相关资料图)

3、　　3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。

4、　　活动准备：　　动物过冬课件。

5、　　2、挂图、小动物图片幼儿每人一张。

6、　　3、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。

7、　　活动过程：　　（一）开始部分：谈话，放音乐《动物怎样过冬》。

8、　　师：“小朋友，现在是什么季节呀？（冬季）冬天天气怎么样？（冷）冬天天气冷了，你打算怎样过冬？（幼儿讨论）老师有一个问题要问问大家。

9、（放音乐）小动物怎样过冬？小朋友，冬天到了我们都有了自己的过冬方式，小动物怎样过冬呀？”　　（二）基本部分：　　放课件，引导幼儿了解小动物几种过冬方式。

10、　　师：“小朋友看！这是谁呀？小动物还给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听一听。

11、”　　2、通过提问、看课件，引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。

12、（冬眠、储存食物、迁移过冬）　　师：“刚才，小朋友看到小燕子是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结迁移过冬）那谁还和小燕子一样是迁移过冬的？（出示大雁）青蛙是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结冬眠）那谁还和青蛙一样是冬眠过冬的？（出示蛇、乌龟）蜜蜂是怎么过冬的？它是怎么说的？（出示图片，师总结储存食物）那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的？（出示小蚂蚁、松鼠）　　3、总结迁移、冬眠、储存食物三种过冬方式。

13、　　4、放课件，引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式。

14、　　师：“小朋友，你们知道吗？除了迁移、冬眠、储存食物这三种过冬方式，别的小动物也有自己的过冬方式。

15、大家看，这是谁？（小狗）它是怎样过冬的呢？（师讲解加厚皮毛）那谁还和它一样是加厚皮毛的？”（出示老虎、母鸡图片）　　5、游戏：捉迷藏。

16、（放动物过冬课件）　　师：“现在，小动物和我们玩起了捉迷藏的游戏。

17、它们现在都藏了起来，要让我们找一找它们。

18、”　　6、出示大挂图，复习巩固：请幼儿自由选择自己喜欢的小动物，将它们贴到相应位置。

19、（师对幼儿操作结果进行纠正）　　7、出示做操图片，教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体，天天来幼儿园。

20、　　活动结束：　　放《健康歌》，幼儿做运动，后出教室。

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